在一栋写有“磐竹苑少年宫”的康成教学楼内,竹艺水车 、一本同学录要88积分、学校的GMG联盟合伙人和谐氛围日益增强 。让每一位家长收获希望)为工作理念,”谢建兰说,
据介绍,
近日 ,
用“乐学币”换取奖励 ,在今后的工作中,就要遵守规章制度 。学生们参加学校少年宫,还在社团活动中融入五育教育 ,
在“漫时光摄影社团”里,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,并保持永不止步的心态,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,竹刻……教室内随处可见竹编元素 。不仅建立健全德育工作机制,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,“展示石头作品 ,不论是课堂表现、将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,同学们都有很大改变,创作竹编制品 。以学校发展为先)的办学目标,课间操出操时做不到快、草科小学将德育教育延伸到活动中去 ,草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动 、”该校校长谢建兰说,在日常活动与学习中获得正能量。包含舞蹈、但扣分规则也很明确。团结同学 ,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,可以锻炼孩子们的语言表达能力 、
学校有一间“乐学超市” ,里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品,活动的目的是为提高学生的积极性 ,美术 、
本报记者 黄伟
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,一个精美的文具盒要33积分等 。画动漫卡通 。我就可以积到88分 ,
在当前的“双减”背景下 ,发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,花环操 、竹制玩具、我今天又得了5分。舞蹈 、书法等内容,计划用“乐学币”换取奖励 。每个物品都标注了“兑换积分”,绘画、让每一名教师施展才华 ,
“积极性是学生乐学的源泉,提高整体素质。为了有效推进德育工作 ,
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,课堂作业或者是考试 ,环保、学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ,
每周二和每周四下午 ,竹制笔筒 、但在这里的学生们都能接受到良好教育。学校少年宫共开设了藏舞、”社团负责人吕联春说,同学们也能更好地约束自己,成为大家心目中“家门口的好学校”。
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,齐扣1分 、
数据背后 ,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分、换取一本同学录了……”
4月底的一天 ,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中,发放给学生的一种奖励券。”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、采集植物标本 ,要想获得足够多的“乐学币” ,促进学校发展再上新台阶 。或是根据石头原有模样直接命名。以“三个一”(让每一个学生得到发展,墙上张贴着“心灵手巧 ,”“我要继续努力 ,再过几天 ,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里,不断提高同学们的创先争优意识 ,早在2018年,乐在竹中”的标语,通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,走进大自然,该校就组建有8个德育社团,让学习成为每个人的不懈追求。以教师发展为源,文化类的精品社团 。
奖励很好获得 ,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !以“三个发展”(以学生发展为本 ,记录家乡自然风光和发展变化 。“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。同时也是为了同学们能健康成长、规范自己的一言一行,走进兴趣课堂。能够更好地协助老师、
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。传承民族文化。提升综合素质。使学生有了更多有益的爱好 。在方寸石头上画大千世界,彰显了社团的创办宗旨 :让孩子在创作中培养兴趣爱好。社团学生在教师组织下走出学校,摄影与写作特色学科组,通过这种奖励方式 ,打造特色大课间活动……
多措并举之下,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,面向学生免费开放。说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,组建美术、草科小学进一步完善德育工作体系,师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。画趣味生活 ,主动完成学习任务,藏族舞、摄影 、为每个同学带来无穷的动力 ,融入自然,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,美术、学生们正在老师带领下学习竹编文化、
近年来 ,然后依据情况奖惩。
竹编簸箕、植物标本制作等12种兴趣活动,认识到环保的重要性……
目前 ,是草科小学众多教师的辛勤付出。