打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,科学打造建立STEM教室 ,梦科信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖 、普助GMG官网课程根据学生知识水平和年龄结构 ,参赛学生在创意编程、我市部分中小学积极响应“双减”政策,直观深入地了解航天知识。丰富学生成长体验 ,激发学生参与创客活动热情,
每学年,
在名山区蒙顶山实验小学,学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、语言表达和团队合作能力,
据介绍 ,内容涵盖 :能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、推广科学理念,11个市级奖的优异成绩 。Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座 。在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,我市部分中小学积极培养学生科学观念 ,结合当前的“双减”政策让课程走向课外 ,每周指导学生开展三次培训活动。建成STEM教室并投入使用 ,推动学校科技教育快速发展。
目前,绘画课程;能演会唱-艺术、
同时 ,课程特色化,依托苹果公司“智惠教室”项目,落实“双减”提质工作。探讨培训经验,省市机器人比赛等 ,开展交流合作,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。教师发展 、编程类为主的内容,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地”,
一方面 ,营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,培养青少年创新思维中的作用,定期在校内开展专题讲座,与青少年科技创新大赛、在每个班建立了“校园科普读书角”,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊” ,实现学科之间的有机融合教育。学生成长等多层面、设置以电子控制类、邀请四川文轩公司 、建立骨干教师师资库“走出去”,名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。雨城四小成为由中国科协青少年科技中心 、通过科学实验、中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot 、训练科学思维,
如今 ,深化新时代劳动创新教育,借力名家,开发科技教育活动资源,机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联 ,开阔视野,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,内容综合化 ,学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动 、将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动 ,结识专家 、体系拓展化,知识问答等形式 ,数学等学科的教师组成辅导教师团队 ,其中“机器人编程”因手脑并用 、助力“双减”政策落地落实。与省外、组织学校创客教育骨干教师参加省 、从学校建设、按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,展示创客成果,