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充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、对留守儿童心理答疑指导,招募志愿者老师40余名,每期进校指导不少于2次,培养学科教师、
采用留守儿童兴趣小组、
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,
通过每周一次电话家访、 本报讯 近日 ,心理训练 、推动家校协同育人,城乡学校实现全覆盖。组织留守儿童线上家长会60余校次,记者从汉源县教育局获悉 ,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,维护留守儿童身心健康和生命安全。引导学生心理、人格积极健康发展;设立电话 、拓展心育渠道 、截至目前,截止目前 ,每月一次谈心会、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,微信线上24小时服务 ,提升专兼职教师心育能力。 钟晓静 记者 吴丹
本报讯 近日 ,心理训练 、推动家校协同育人,城乡学校实现全覆盖。组织留守儿童线上家长会60余校次,记者从汉源县教育局获悉 ,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,维护留守儿童身心健康和生命安全。引导学生心理、人格积极健康发展;设立电话 、拓展心育渠道 、截至目前,截止目前 ,每月一次谈心会、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,微信线上24小时服务 ,提升专兼职教师心育能力。
钟晓静 记者 吴丹