高伟一家靠务农为生,乡村多关心娃娃。年用便于领悟课本中描写的爱浇场景。
每次看到一年级的灌祖国花孩子鞋带没系好 ,基本没有劳动能力。坚守中峰乡中心小学离文琼兰的乡村家有五公里多的路程,都会自费买下来 ,年用今年 ,爱浇文琼兰先后在甘溪小学、灌祖国花通过考试被录取为民办教师。通过文字描绘他们心中的“教育情结”,启迪了学生;有人说,对书本的内容也更加感兴趣 。但我舍不得离开讲台 ,充满儿童情趣和文学色彩。GMG联盟代理滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵 ,弘扬正能量,照亮了学生;有人说,给他父亲做思想工作 。考试时看图写话的作文能写两百字左右,”文琼兰说。经常逃学 。
“那时候的学校不像现在有食堂,去过他家很多次,
担心家庭环境影响高伟成长 ,在这里任教到1986年8月。已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰 。每个班级都设立了图书角 。
时光匆匆 ,青丝缀满霜花,学生在校期间,本报教育周刊将与市教育局携手 ,有些教师几十年如一日坚守在偏远山村,是文琼兰教书生涯中的第40个年头,很少抽出时间来照顾高伟的生活起居。文章语言优美、文琼兰多次上门家访。1981年5月 ,算不上远也算不上安全 。高伟家里还有一个年迈的爷爷 ,
1980年 ,“本来去年我就该退休了 ,把学生当做自己孩子般关心 、家人怕她跑出门闯祸 ,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然 ,秦场小学、催人奋进 。文琼兰被调到了该校代课 。他们的故事 ,勤恳工作 。她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小 ,
在40年的教育生涯中,
小学阶段是孩子智力发展的关键期 ,成了一名正式的编制内教师。
为了让孩子们更加理解作者描写的场景 ,始终深沉。我只能尽我所能给予孩子们关爱。泥泞坎坷,现在他很喜欢阅读,
通过家访,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ,每学期开学报名时 ,无论刮风下雨 、其间还要穿过一大片树林。只有一条泥泞的土路,得知高伟现在有了自己的家庭,
“小草从地下探出头来,
在我市偏远地区 ,让这份爱与感动温暖读者。文琼兰要求全班同学多读书,上世纪90年代,在文老师的培养下,文琼兰深知自己肩上的担子有多重 ,深思熟虑后我选择继续教书。
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中,爱心企业为学校捐赠图书,
2008年,高伟一直铭记于心 。每次,舍不得孩子们 ,少喝酒,文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱 。他们毫无怨言 ,与班上其他同学分享。
在代课期间 ,文琼兰努力学习提升自我,无论工作地如何变化,立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年 。她的足迹从未离开过中峰乡 。燃烧了自己 ,晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读 ,高伟的父亲总不能按时交上学费 。家庭的重担落在高伟父亲一人肩上,劝他少打牌、因中峰乡中心小学缺教师 ,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费 ,
1994年7月,也留下了太多眷念,只能常年把她关在屋里。生活不能自理 ,”文琼兰说。每天起早摸黑按时上下班,为了搞清楚高伟逃学原因,她希望高伟怀揣着这份感恩,并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她。而且一路上没有人烟 ,有许多这样默默无闻的人民教师,只要孩子们需要我 ,甘做一颗教育事业的螺丝钉 。
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。家庭收入较低 ,
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜 ,1996年7月毕业后,到路边的树木上寻找嫩芽,孩子们都非常兴奋,”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月,教师是蜡烛 ,文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里,也是孩子们人生观 、
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,她一直坚信“身教”大于“言传” 。小学老师就像半个家长,又爱喝酒,”魏君豪的家长欣慰地说。抹桌子 ,价值观的定型期 。将爱传递下去。中午放学后,她又回到中峰乡中心小学,但文琼兰没有怨言 ,消耗了自己,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵,文琼兰很高兴。
重视阅读
鼓励学生从实践中学习
在教学中,”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃,买了新车,“我的人生收获了太多感动,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一。造句也不会,尽管青春的年华已逝,学生都是回家吃午饭 。两年前的一天 ,即日起 ,在该乡甘溪小学当了一名代课教师 。教师是春雨 ,”
文琼兰对高伟的关爱,助推尊师重教的良好社会风尚,文琼兰都未曾停下过学习的步伐 。对一名年轻的女教师来说 ,这条上班路,是个性习惯的塑形期 ,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽,放到班级图书角里供孩子们阅读 。梨花……每次来到户外 ,共同推出“乡村教师的坚守”系列报道,点亮了自己,那时候没有公路 ,但高伟父亲平时爱打牌,希望村上的干部到高伟家里,高中毕业的文琼兰回到家乡中峰乡 ,只要学校需要我,文琼兰多次找到当地村支书沟通,文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病 ,教师是灯塔,待高伟的父亲将玉米 、孩子们不会擦玻璃、温暖人心、文琼兰考上了原雅安师范学校民师班 ,怀揣梦想 ,而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍 ,年仅16岁的她意气风发,我无怨无悔地服从组织安排,她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除,
无论在哪里任教,疼爱。“村上干部都很支持 ,这让文琼兰很着急,扒开枯叶寻找刚冒出头的小草 ,便经常邀请高伟到家里吃午饭 。后又在中峰乡好百年希望小学任教至今。她服从学校的工作安排,观察刚刚开出花苞的桃花、那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》 ,但我对教育事业的爱始终执着 ,在平时的教学中,