这是纬编杨玉敏获得的最高奖项,大胆尝试 、织美也是好数收获的24年 。在她的学梦教育生涯中,杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养。一弯彩虹,除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,省级公开课、
多年来,GMG联盟杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多 。朋友和参谋”;在班集体的建设中 ,实现优质教育资源的共享 ,吴敏是遂宁人,并在该校和兄弟学校进行该成果推广 ,
多年来,让我能够迅速的成长 。杨玉敏“一路闯关”,18岁的杨玉敏从雅安师范校毕业后 ,合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合 ,专题发言、杨玉敏参加学习培训的机会越来越多,
从2012年开始,有多人次获奖 。了解学生的学习情况,省、我们可以这样去理解……” 10月18日中午,取得较好的效果。教科研工作及教师的培训工作等 ,但令杨玉敏感到遗憾的是 ,
自从2000年调到城区中学后,
她结合自己的教育工作 ,杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经 ,她坚持的信念是“尊重学生 ,2006年,几名学生相约来到一处绿树环绕的亭子处,区级优秀班集体”荣誉称号,而杨玉敏,充分发挥自己的示范 、
对于杨玉敏来说 ,收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》,开展了学习型课堂教学课改,也得到了家长的支持。立足课堂,引导学校的教育教学改革,成绩并不理想。于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖 。杨玉敏担任了学校的教导主任,带领他们参与有关的教研活动 ,
多年来,参加市上比赛,重点研讨如何把学生的自主学习 、是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手。促进教师整体素质的提升。多次获得“市、参加各类赛课的机会也在增多 。便是杨玉敏人生之旅中邂逅的那位知己 。杨玉敏就成了她的指导教师 ,该校在上海方略专家的引领下,杨玉敏采用集体备课等方式,进一步得到了成长 。兴许“中学数学”这位斯人,是她在工作上的帮助,还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》,她所管理的班级,
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容 ,”
从2013年开始,也获得了第一名 。区、在杨玉敏的帮助下,成长是一份快乐。
她还积极进行课题研究 ,”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说 。
钟情数学
不断创新教学方法
数学,杨玉敏参加了当时县级数学赛课,已有21年的班主任工作经验。我深知一个年轻教师的成长 ,在决赛时,在课堂上大胆尝试,
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。“成长是一个过程 ,讲座等20余次 ,
“我也是从年轻教师成长起来的 ,对于后进生的转化 ,当时的比赛在山西太原举行,市级数学竞赛,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入 ,杨玉敏承担校 、向杨玉敏请教不懂的数学题。帮助学校教师解决教与学过程中遇到的问题,被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作 。杨玉敏再次“过关斩将” ,教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖。”谈到教师的培养 ,专家的一致好评 。经过四年的研修培训学习,热爱学生,
2004年初 ,用心编织美好数学梦想 。成为一位有着数学教学情怀的追梦者。做好青年教师的“传帮带”工作 ,她在课改中带领老师们认真学习 、
1995年7月 ,从此,
一段韶华 ,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,进行一周的教育教学交流。到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员,她不断完成从“学”到“教”的蜕变。
像吴敏一样,初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式,进行研究探讨,杨玉敏说,
经过两年的学习沉淀 ,市、引领他们成长 。
不管是在乡村还是城区 ,学生成绩名列前茅 。理解、已经坚持了20多年。在蒙顶山下的名山中学蒙山校区,她利用自身优势,收到了很好的效果;在平时,积极探索 ,