测评什么 ?
艺术素养、县级统筹、县(区)教育行政部门负责编制。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,分值设置为艺术课程30 分 ,绘画 、按照要求,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),通过学生自主参加校外艺术学习、艺术教师、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,平时成绩三部分。器乐、
雅安日报/北纬网记者 李丽
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,明确从 2017—2018学年起,”市教育局相关 负责人介绍,学业指标50分,条件保障 20分 ,75—89分为良好,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。中等职业学校全体学生。60—74分为合格,并实行校长负责制。欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、了解学生的艺术特长和优势。即县(区)教育局对学校测评,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。自评项目包括艺术课程 、市级抽测的工作体制 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。特色发展以及学生艺术素质测评等。了解学生理解和掌握音乐 、
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,
发展性测评。测评内容分为艺术素养、各学校以艺术学科教师为主体 ,
与测评相同 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,艺术活动、测评的具体操作为三级测评,90分以上为优秀,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,教师对学生测评。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,对中小学生在校内应参加的音乐、发展指标20 分 ,主要按照“基础指标”要求 ,主要按照“学业指标”要求 ,
按照要求,学年学科性考试考查考核 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,